フリーハンドは小学生から高校生までを対象とした個別学習教室です。
生徒一人ひとりの進度や目標に合わせた個別カリキュラムにより、「学力」 を伸ばすことを目的と
しています （ ⇒フリーハンドの名前の由来）。

ところで、求められる 「学力」 とはどのようなものでしょうか？

わかりやすいのは 「テストの点が取れる力」 ですが、テストの点が取れるだけでは不十分である
ことを、多くの大人の方が実感されているではないでしょうか。

しかし子供たちの置かれた現実は、定期テストの点をどう上げるか、そのことばかりに目が行き、
本当の学力をじっくり養っているとは言えないケースが多くあります。

フリーハンドでは、必要な学力を 「課題を理解し、自ら解決する力」 だと定義しています。
「点が取れる（正解する）」 のも重要ですが、 「正解にたどりつくまでの過程」 がもっと重要
という考えです。

丸暗記によるのではなく、自らが問題を理解して正解を導き出したとき、子供たちは 「わかる喜び」
を感じ、次への学習意欲が生まれます。そして、「自ら解決する力」 は一生を通じて使える財産に
なります。

フリーハンドでは目先の１点を追うのではなく、たとえ少し遠回りしてでも本当の学力を
身につけて欲しいと願いながら、指導を続けています。